“漫行记”——程楠个人项目
2020-12-03
美术馆到底需要什么样的公共教育?在过去的思维中,美术馆的公共教育无非就是导览、讲座等,针对人群主要是艺术爱好者和相关专业的学生群体。那么对于一所综合类艺术院校的学生而言,这些活动大多显得与自己毫不相关。随着现代美术馆功能的完善,社会对美术馆公共服务提出越来越高的要求。美术馆的公共教育成为其公共性的表达,也充当全民终身教育的重要平台之一。南京艺术学院美术馆本着为公众服务,为教学服务的目的,开设了以学院教师个人项目为主的“AMNUA美术馆课堂”,美术馆作为南京艺术学院学生的第二课堂,希望在为公众展示各位在校教师的业务能力和水平之外,也为各专业学生打开一扇与其他专业交流互通的大门。蔡元培先生曾说过:”美术馆、博物院、展览会、陈列所均足以增进普通人之智德。” 南京艺术学院是一所综合类艺术院校,各专业百花齐放,当下的美术馆除了培养高层次人才进行学术研究外,也希望藉由这个项目打破学科壁垒,成为各专业切磋交流的平台。让美术馆成为校园内文化交流和艺术传播的重要阵地,以期能够培养和提升学生的综合审美素质以及教师们精进业务水平,达到教学相长的目的。
程楠个人项目
Ramble Journey Cheng Nan Individual Exhibition
展览时间:2020.12.3-2020.12.23
Time : 2020.12.03-2020.12.23
展览地点:南京艺术学院美术馆5号展厅
Location : 5 Hall of AMNUA
项目策划:宣文陵
Curated by:Xuan Wenling
平面设计:金玉衡 李莉
Design:Jin Yuheng Li Li
媒体宣传:刘婷
Media Publicity:Liu Ting
延伸活动执行:徐乐
Activity execution: Xu Le
延伸活动1:AMNUA讲座——”我画连环画“
AMNUA Lecture “I draw picture-story books”
主讲嘉宾:于友善
Lecturer : Yu Youshan
延伸活动2:”线的生长“——线描体验工作坊
“Line Growth ”Line drawing experimental workshop
主讲嘉宾:程楠
Lecturer :Cheng Nan
我与程楠,以前是师生,如今是同事。以前我照顾她,如今她照顾我。琐琐碎碎方方面面的,她时不时会提醒我、关照我甚至监督我——自从我患了腰椎间盘突出症后,偶尔仍习惯性地翘腿搭膝,被她撞见,也不管周围有没有学生、朋友的旋即眼一瞪指一点:“又二郎腿?!”
相处20年,于画于人,稔知有加。那年中国画系教师进编考核,她拿了山水、花鸟、人物、书法作品示陈,有工笔也有写意。当即校内外考评专家一致汇以优评。从平日的点点滴滴,不难看出她的见地、品味、认识以及手上功夫都不在同龄旁人之下。对绘艺及物象的感知触角敏锐而迅捷,善于触类旁通而统摄融纳,并在此基础上探幽择微继尔流淌于笔端。我注意到,这一点不是人人都能做到的。
带了二十多年的研究生,自程楠始唤我“师傅”,后来几届的也都这么叫我。这介于工匠行当与江湖习俗间别有一番如沐春风的况味。我与程楠,以前是师生,现在是朋友。
于友善
2020年11月
《漫行记》本是我创作的一套连环画名,后来决定用作此次项目的名称,也是比较合适的。在我看来,艺术创作是很个人的事情,究其本源,即是借由各种语言描绘日常生活点滴,抒发内心真实情感。
对于中国画来说,表现形式是十分丰富多样的,绢帛纸素,勾皴点染,皆为执笔宣泄、表达心性而已。技法成熟,气息完足,灵动鲜活且有意蕴才是好的作品,所以作画之前的思考是最为关键的,这个时候,手稿就显得尤为重要,想象和创造,有着广阔空间。
手稿讲求原生态,不刻意加工,更多的是灵感闪现,能够充分的体现无限想象力,但是能不能安排组织好,便是能力的问题了,这来源于对艺术的感受积累和自身修养。所念、所感、所悟都可以通过作品淋漓尽致地表现出来,而使观众感受到兴奋、愉悦或是压抑、悲伤......但这种感情的传递必须是真诚的,才能使心灵产生共鸣。
通过对人物造型及线条的严密处理,追求整体和谐之外的精致和小讲究,希望这些认认真真的小手稿能够使观众感受到我的思考,感受到我的眼之所见,心之所念。
程楠
2020年11月
艺术家
简介
程楠
南京艺术学院美术学院中国画系教师人物工作室主任
展览情况:
2020“自主空间”——全国高等艺术院校中国人物画师生作品展:
2019 为丹麦女王玛格丽特二世绘制肖像,作品作为国礼被丹麦大皇宫收藏;
“回望经典”《艺术百家》 2019青年美术家提名展,作品被江苏省美术馆收藏;
2018学院——全国青年教师中国画邀请展;
2017 “精彩江苏——现代艺术家作品欧洲巡展”,荷兰&西班牙&英国;
2014“新视界”—当代工笔水墨胶彩画展,台湾;
2011全国教师美术作品展专业组二等奖;
“和平·和谐——全国中青年艺术家推荐展”优秀奖;